Mapa

AVATAR

D: Inserta código HTML para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la WEB 2.0...

ACTIVIDAD...

Crea una cuenta en WWW.BOQI.COM
Genere un avatar de presentación para el blog donde mencione los siguiente aspectos:
NOMBRE,CURSO E INTERÉS PERSONALES...
Debe publicar su BOQI como un gadllet NO COMO UNA ENTRADA

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

META

1) El computador permite realizar productos que pueden apoyar al aprendizaje...
2) El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales...

DESEMPEÑOS

1) Usa la hoja de calculo para crear formas y manejar sistemas de unidades que permitan realizar operaciones...
2) Tabula información para representar mediante gráficas estadísticas comportamientos a partir de datos...
3) Crea presentación en multimedia para sustentar al proceso, diseño, calculo y dibujo del sistema estructural...

NET SMARTZ: DOS TIPOS DE ESTÚPIDO

DESEMPEÑO: Determina las diferencias de los dos tipos de estúpido de acuerdo al  vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos...

ACTIVIDAD

1) Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas
   a) Según la RAE que significa el termino estúpido
   b) Según el vídeo que significa el titulo dos tipos de estúpido.
   c) Según el vídeo, de quien es la culpa de que eduardo se metiera en problemas
   d) Según el vídeo ¿Piensas que eduardo deberia haberse metido en problemas? ¿por que si o por que no?

2) Utilizando el internet encuentra historias sobre jovenes y adultos que hayan perdido oprtunidades (Educativas o Laborales) devido a comentarios o imagenes que se publicaron en linea. Son dos ejemplos y con cada uno realize lo siguiente :
  a) Resuma la historia y publique la URL de donde saco la informacion.
  b) De que manera llego la informacion a otras personas y a quienes.
  c) Piensas que merecian metercen en problema por la publicacion  ¿Por que si?¿ por que no?
  d) Piensas que podrian sufrir alguna concecuencia adicional por la publicacion
  e) En tu opinion ¿ Los directivos de escuelas, empleadores,  organismos de cumplimiento de la ley, y otras   autoridades deverian observar los perfiles, diarios personales y otras paginas de medios sociales de               estudiantes y empleados ¿por que si?¿por que no?

SOLUCION...

1) 
  a) Seles llama estupidos cuando rompen las reglas y cuando suben las fotos
  b) A los que rompen las reglas.
  c) De el y de los amigos.
  d) Si por que era su responsabilidad

2)
  a)Durante dos días, martes y miércoles, el nombre de 'Yhon' fue tendencia nacional en Colombia a través de Twitter. Lo que sería un hito para cualquier adolescente fue para Yhon Rodríguez una pesadilla. Burlas, comentarios ofensivos e incluso alusivos al suicidio inundaron las redes sociales tras conocerse fotos privadas, de contenido sexual, del menor. Se trata de 'cyberbullying', una modalidad de matoneo cada vez más creciente y que, contrario a lo que se cree, puede y debe evitarse.

Yhon y Camila son dos menores de edad que se conocieron por Facebook, con el tiempo se hicieron amigos y luego novios. Se sentían tan bien con su relación que se confiaban y compartían muchas cosas, entre ellas, las contraseñas de sus cuentas en las redes sociales. Tras un descuido mutuo por mantener a salvo esa información, fotos privadas de Yhon terminaron siendo públicas en Internet, su nombre se convirtió en la primera tendencia en Twitter durante varias horas y las imágenes de su cuerpo en un fenómeno viral de matoneo.

Por el creciente número de casos como este es que las autoridades han prendido las alarmas hacia los colegios y los padres de familia. Las cifras son concluyentes: un estudio de la Universidad de los Andes da cuenta de que en Colombia 22 de cada 100 estudiantes de quinto y noveno reportaron haber sido víctimas de intimidación; 21 de cada 100 reconocieron haber intimidado y 53 de cada 100, haber sido testigos de un acoso escolar.

El caso de Yhon y Camila es solo un ejemplo de los alcances que pueden tener las publicaciones ofensivas sobre los jóvenes en la red. Según Enrique Chaux, doctor en educación de la Universidad de Harvard, experto en violencia escolar, este tipo de agresión tiene varios agravantes.

"Antes, cuando un joven era intimidado en el colegio, al menos descansaba mientras no estaba en él. Pero ahora el acoso es de 24 horas", dice el especialista al referirse a Internet como una extensión del matoneo. Por ello, entrega algunas pistas generales para ayudar a prevenirlo y erradicarlo.

Claves para evitar el matoneo virtual

Andrés Velázquez, experto en delitos informáticos, hizo estas recomendaciones durante la pasada Campus Party para proteger la vida digital. El director de Mattica, primer laboratorio de investigaciones digitales en Latinoamérica, dice jocosamente que la gente cae en trampas digitales por aplicar la ley "BIOS": Bicho, idiota, operando el sistema". En pocas palabras, somos los mayores responsable de nuestra propia seguridad.

http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12003683 

 b) compartir las contraseñas.
 c) cuando subieron a lo publicolas cosas
 d) mmm pienso que no puesto a que con lo que les paso es mas que suficiente
 e) en casos se podria siempre y cuando no violen la privacidad 

REDES SOCIALES

DD: identifica a través del taller 6 nivel de información cual es el nivel de exposición de información personal

ACTIVIDAD

1-)Responder

a-) cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utiliza

b-) cantidad promedio de amigos o seguidores

c-) cantidad promedio de tiempo que pasas en linea

d-) cree que existe tal cosa como"estar demasiado conectado"

2-) tu huella informática

* Escribe las cinco principales aplicaciones o redes sociales que mas utilizas(de mayor a menor) y llena la huella según la siguiente escala.

Solucion!!

1) Google,Facebook,Youtube.

2) 943 Amigos 200 Seguidores.

3) De una a dos horas. 

4) En ocaciones.

* Facebook / Google / Youtube / Skype / Dezzer.

GEO GEBRA

Desempeño: Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de GEO GEBRA para desarrollar habilidades de orden superior...


Actividad...:

1) Observa el video (poligonos con GEO GEBRA) y realize las siguientes figuras: 

A) Un Triangulo Y Un Hexagono
B) Un Cuadrado Y Un Octagono

Nota:

__El Triangulo y El Hexagono En Un Archivo
__El Cuadrado y El Octagono En Otro
__Enviarlo Al Correo De La Docente

__Publique La Imagen...

Triangulo y Hexagono

Cuadrado y Octagono

GOOGLE SKETCHUP

DESEMPEÑO: Reconoce el entorno basico del sofware google sketchUp atraves d la manipulación de este para crear elementos del entorno.

ACTIVIDAD

1) Modele en el programa el plano asignado por la docente y publique el pantallaso de la imagen